Санкт-Петербургский архитектурно-строительный колледж

11 сентября в рамках профориентационной работы преподавателем специальных дисциплин Дарьей Отиновой для группы 31Д24 была организована поездка в салон фабрики «Первая мебельная». Выпускник колледжа Михаил Грушевский, в настоящее время управляющий трех салонов фабрики, провел для ребят экскурсию по салону кухонь.

Михаил рассказал студентам историю фабрики, провел лекцию по материалам для кухонь и показал наглядные образцы современных гарнитуров. Студенты увлеченно и с энтузиазмом рассматривали механизмы шкафов и уникальные системы открывания фасадов, мойки и смесители от ведущих поставщиков, листали журналы и изучали ассортимент.

Подобные выходы на реальные предприятия помогают ребятам посмотреть на производство изнутри и увидеть реальную работу, к которой они готовятся в колледже. Общение с экспертами отрасли дает им возможность черпать знания из первых уст, узнавать секреты профессии и уже сейчас выбирать направление будущей профессиональной деятельности.

Практико-ориентированный подход к образованию в СПАСКе построен на тесном взаимодействии колледжа и профильных предприятий, что обеспечивает ребятам познавательные экскурсии, места для практики и перспективы трудоустройства. Учреждение постоянно развивает и расширяет свою партнерскую сеть с работодателями, чтобы давать своим студентам максимальные карьерные возможности.

Партнерство с «Первой мебельной» фабрикой продолжится, и в ближайшее время ребята ждут Михаила с ответным визитом на открытую лекцию по конструктиву кухонных гарнитуров.

Геодезия — это про точные измерения на местности. От них зависит, правильно ли построят дом, верно ли определят границы участка и не будет ли споров в будущем. Для студента важно понять не столько все тонкости, сколько общую логику процесса, основные инструменты и самые частые ошибки.

Как проходят геодезические работы

Всё делится на три больших этапа:

Подготовка. Сначала читают задание и собирают документы: старые планы, выписки, данные о соседних участках. Потом едут на место и смотрят, что там за рельеф, есть ли деревья, заборы, люки — всё это влияет на работу. На этом этапе решают, какие приборы брать и сколько времени займёт съёмка.

Полевые работы. Это когда геодезист выходит на участок. Сначала закрепляют опорные точки — они нужны как «якоря», чтобы все остальные измерения были привязаны к единой системе. Дальше снимают местность: здания, дороги, перепады высот. Если идёт стройка, ещё и выносят проект в натуру — отмечают на земле, где будут стены, фундамент, сваи.

Камеральные работы. Это обработка данных в офисе. Измерения загружают в программы (например, AutoCAD или Credo), проверяют, нет ли ошибок, рисуют планы и составляют отчёт. В итоге получается готовый документ, который используют проектировщики и строители.

Какие инструменты используют

Тахеометр — главный прибор на стройке. Измеряет углы и расстояния, считает координаты точек. С ним можно и снимать местность, и выносить проект.

Нивелир — нужен, чтобы измерять разницу высот. Например, чтобы понять, насколько глубже копать котлован или ровно ли стоит фундамент.

GNSS‑приёмник (спутниковый прибор) — определяет координаты по сигналам спутников. Хорош, когда нужна привязка к общей сети, но в городе между домами сигнал может теряться.

Лазерный сканер — делает очень детальную съемку: измеряет миллионы точек и объединяет их в единое облако. По полученному облаку точек в дальнейшем можно создать 3д-модели здания или местности.

Веха, рейка, штатив — простые, но важные вещи. Веха держит отражатель или антенну, рейка нужна для нивелира, штатив — чтобы прибор стоял ровно.

Беспилотные летательные аппараты - позволяют делать детальную аэрофотосъемку местности и лазерное сканирование обширных территорий, ускоряя сбор данных и снижая затраты на полевые работы. Полученные материалы обрабатываются в геоинформационных системах (ГИС), где преобразуются в ортофотопланы и цифровые модели рельефа.

Частые ошибки и как их избежать

Неверная высота вехи. На вехе есть шкала, но она может быть рассчитана под разные задачи: для отражателя или для спутникового приёмника. Если перепутать, ошибка в высоте даст ошибку в координатах. Всегда перепроверяйте, как именно нужно считать высоту.

Наклон вехи. Даже небольшой наклон сильно искажает результат. Например, при высоте вехи 2 м наклон всего на 5° даёт ошибку около 17,5 см. Держите веху строго вертикально, используйте уровень.

Плохо выставленный прибор. Если тахеометр или нивелир стоит не по уровню, все измерения будут с ошибкой. Перед работой обязательно проверяйте уровни и делайте юстировку.

Работа без поправок. В тахеометре нужно вводить поправки на температуру и давление, а в GNSS — подключаться к базовой станции, иначе точность падает.

Игнорирование контроля. Хороший приём — делать контрольные измерения: переснять пару точек, сравнить результаты. Это помогает вовремя заметить ошибку.

Потеря осей. На стройке легко потерять разметку, если не вынести оси на обноску (специальные колышки и планки вне зоны работ). Делайте это сразу, до начала земляных работ.

Почему это важно

Одна ошибка на этапе съёмки может «поехать» дальше: проектировщик сделает неверный план, строители построят не там, а исправлять потом дорого. Поэтому геодезия — это не про «просто померить», а про системный подход: подготовка, контроль, проверка. Для студента полезно не только знать приборы, но и понимать, где в цепочке работ чаще всего возникают проблемы и как их предотвратить.

Рынок труда стремительно меняется, работодатели выдвигают к соискателям все новые и новые требования, профессиональная среда претерпевает трансформации – все это приводит к жесткой конкуренции специалистов. В 2026 году быть просто хорошим работником уже недостаточно – нужно демонстрировать ряд дополнительных качеств, которые позволят найти работу мечты и построить карьеру. В этой статье – подборка качеств, которые сейчас особенно ценят работодатели.

Адаптивность. В современных реалиях, где тренды меняются каждый день и появляются новые профессиональные инструменты, перестраиваться надо уметь быстро. Нужно уметь учиться, менять приоритеты, сохранять продуктивность в условиях неопределённости. Сотрудник, который не паникует при реорганизации, а ищет, как под неё подстроиться, — большой плюс для команды. Помочь с развитием адаптивности могут курсы дополнительного профессионального образования и профессиональной переподготовки СПАСКа: найти обучение для себя на них могут как студенты, так и выпускники, и люди, не имеющие никакого отношения к архитектурно-строительной отрасли.

Критическое мышление. Умение анализировать информацию, отделять факты от мнений, видеть причинно-следственные связи и на этой основе принимать взвешенные решения особенно важно в условиях информационного шума. Когда нужно решать сложные, неоднозначные задачи, способность к анализу – большое подспорье. Этот навык студенты СПАСКа получают на практических занятиях в колледже или на площадках партнеров, беря в работу реальные проекты и размышляя над тонкостями их реализации.

Эмоциональный интеллект (EQ). Способность распознавать свои эмоции и эмоции окружающих, управлять ими, проявлять эмпатию помогает выстраивать доверительные отношения в коллективе, эффективно разрешать конфликты, лучше понимать потребности клиентов или коллег. Над развитием эмоционального интеллекта студенты СПАСКа трудятся, выполняя работы в команде и посещая тренинги педагогов-психологов. Отрабатывая сложные межличностные ситуации в учебной среде, ребята вырабатывают набор инструментов, которые в будущем помогут им максимально безболезненно решать конфликты и договариваться с заказчиками.

Коммуникативные навыки. Умение чётко и ясно выражать свои мысли, а также активно слушать и понимать позицию других - база для эффективного взаимодействия внутри команды, с руководством и внешними партнёрами. На практических занятиях студенты СПАСКа имеют возможность общаться с реальными заказчиками, выезжая на объекты и собирая информацию для проекта, излагать им свое видение, свои идеи, защищать выполненные работы. Именно такой живой и профессиональный диалог развивает   умение адаптировать стиль общения под аудиторию, выделять главное и находить нужные слова, чтобы яснее выражать свои мысли. Для многих это является серьезным выходом из зоны комфорта, но рост есть только там, где есть концентрация усилий.

Навыки работы с ИИ и цифровая грамотность. В 2026 году это уже не опция, а часто базовое требование. Работодатели ищут тех, кто умеет применять ИИ-инструменты (нейросети, автоматизацию) для решения рабочих задач: например, чтобы сгенерировать техническое задание, проанализировать данные или автоматизировать рутину. Сюда же входит уверенное владение цифровыми инструментами, характерными для конкретной сферы. Студенты СПАСКа активно взаимодействуют с искусственным интеллектом, загружая в него свои модели для выполнения мелкой ручной работы, а также с профильными программами. Например, работа дизайнера без современных технологий уже немыслима, без BIM и 3D-визуализации уже невозможно спроектировать интерьер. Получить навыки по нейросетям и цифровым программам можно также на курсах дополнительного профессионального образования и профессиональной переподготовки СПАСКа.

Рынок труда стал жестче, но не все так страшно, как кажется на первый взгляд: работодатели обычно ищут баланс. Профессиональные знания по-прежнему нужны, но именно «мягкие навыки» (soft skills) часто становятся решающим аргументом при выборе между сильными кандидатами. Развивать их никогда не поздно, и СПАСК в этом поможет.

Приём заявок на конкурс «Кубок ФиФона» продлевается до 30 сентября! Не упустите возможность заявить о себе и войти в число лучших экспертов по финансовой грамотности Петербурга!

К участию приглашаются педагогические работники общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций. Возможно, именно ваша разработка выведет финансовое просвещение на принципиально новый уровень, а личный пример вдохновит учеников и коллег на новые свершения!

Состязание пройдёт в три этапа:

1. с 1 июля по 30 сентября – заочный тур, в рамках которого необходимо подать электронную заявку и пакет документов;
2. с 1 по 22 ноября – полуфинал; частники, прошедшие отбор, представят видеовизитки;
3. с 15 по 28 февраля 2027 года – очный финал (День 1. Игра по станциям. День 2. Публичные выступления (TED-x формат). Определение и награждение победителей и призеров).

Задача конкурса – выявить и поощрить самые эффективные методики обучения финансовой грамотности. Участвуя в нём, педагоги смогут не только представить свои наработки широкой аудитории, но и получить профессиональную оценку от авторитетных экспертов.

Участники первого и второго этапов конкурса получат сертификаты участников, а участники третьего этапа – дипломы финалиста конкурса. Победители получат памятные подарки от партнёров конкурса.

Организаторы конкурса – Комитет финансов Санкт-Петербурга и Комитет по образованию при поддержке партнеров.

Вся подробная информация о правилах и сроках – на сайте Комитета финансов Санкт-Петербурга (https://fincom.gov.spb.ru/fin_literacy/fifon/about) и в официальной ВК-группе конкурса (https://vk.ru/kubok_fifona).

Центр карьеры и профориентации колледжа, Отдел дополнительного профессионального образования и заместитель директора по качеству образовательного процесса и стратегическому развитию Анастасия Попова представили учебное заведение на образовательной выставке «Навигатор поступления». Мероприятие состоялось 12-13 сентября в гостинице Cosmos Pribaltiyskaya Hotel. За два дня участия в выставке сотрудники учреждения пообщались более чем с тысячей посетителей, рассказав о возможностях, которые дает колледж.

Представители СПАСКа подробно познакомили будущих студентов с действующими образовательными программами, особенностями практической подготовки, социальными льготами и возможностями дальнейшего трудоустройства. Специалист отдела дополнительного образования Софья Недосекина проконсультировала посетителей выставки по вопросам поступления, а также передала каждому из них брошюру с информацией о доступных программах и форматах обучения.

«В «Навигаторе поступления» мы участвуем несколько раз за сезон, и эффективность нашей работы отразилась на результатах приемной кампании этого года – поданных заявлений у нас оказалось в 2 раза больше, чем в прошлом году. Высокую востребованность среди поступающих продемонстрировала новая специальность «Прикладная геодезия», о которой мы рассказывали абитуриентам в минувшем учебном году – конкурс составил 56 человек на место. Очень радует, что ребята проявляют к нам интерес и наша профориентационная работа не остается напрасной», - сказала Софья Недосекина.

Алина Кораблева, заведующая Центром карьеры и профориентации, рассказала гостям выставки о результатах работы колледжа в сфере профориентации и содействия трудоустройству учащихся. Она отметила, что в 2024–2025 учебном году 85 % выпускников смогли устроиться на работу в течение 12 месяцев после выпуска, причём 70 % из них нашли вакансии по полученной специальности.

«Хочется отметить, что, согласно Национальному рейтингу на портале «Работа России», наш колледж в строительной отрасли занимает шестое место по трудоустройству студентов в стране. Это очень высокий показатель, которым мы гордимся. То есть у нас показатели не только приемной кампании высокие, но и трудоустройства. Мы работаем над тем, чтобы дать ребятам, кто хочет связать свою жизнь с архитектурной и строительством, простую и понятную дорожную карту «От мечты к профессии», как я это называю – чтобы уже сейчас, задавая вопросы на выставке, ребенок и его родители понимали, какими шагами абитуриент может стать студентом, а потом и получить желаемую работу», - делится Алина Кораблева.

Также Алина Кораблева и заместитель директора по качеству образовательного процесса и стратегическому развитию Анастасия Попова выступили спикерами в лекционном зале с докладом на тему «Формула успеха: теория + практика + трудоустройство = колледж СПАСК». Они рассказали про дуальную практику колледжа, капустную политику, социальные проекты и партнерские соглашения с крупнейшими представителями архитектурной и строительной отраслей. Также представители колледжа поговорили об образовательных программах СПАСКа, профориентационной работе, практико-ориентированном обучении в тандеме с ведущими работодателями отрасли и курсах дополнительного профессионального образования и повышения квалификации. Так, Анастасия упомянула новинку этого года - курс «Академия зодчих «АРКА» - дополнительную программу по повышению квалификации для архитекторов. Выпускники «Академии зодчих «АРКА» получают диплом государственного образца о профессиональной переподготовке по специальности «Архитектор» с присвоением 2‑й категории. Это серьёзное преимущество перед стандартными дипломами колледжей, которые дают выпускникам 3‑ю категорию.

Выставка «Навигатор поступления» проходит в 30 городах России с 2013 года. В 2024-2025 году в ней приняли участие более 300 вузов и 150 колледжей из разных регионов.

В Санкт‑Петербургском архитектурно‑строительном колледже стартовал этап сдачи Всероссийских проверочных работ (ВПР) для студентов среднего профессионального образования. В мероприятиях участвуют первокурсники, а также обучающиеся, завершившие в предыдущем учебном году изучение общеобразовательных дисциплин, по которым проводится проверка знаний.

Студенты выполняют две проверочные работы: по истории и по математике. Итоги проверки станут частью общей статистики Рособрнадзора и помогут оценить качество подготовки специалистов по всей стране.

12–13 сентября СПАСК станет частью крупнейшей образовательной выставки Санкт‑Петербурга и вашим надёжным проводником в мир профессий. Если вы ищете не просто список направлений, а понятный и честный маршрут к будущей карьере — приходите: специалисты колледжа разберут ваши вопросы лично.

На площадке отеля Cosmos Pribaltiyskaya Hotel специалисты колледжа — представители Приёмной комиссии, Отдела дополнительного профессионального образования и Центра карьеры и профориентации — подробно расскажут о направлениях подготовки и образовательных программах, правилах приёма и нюансах поступления, а также о практике, стажировках, возможностях трудоустройства и особенностях студенческой жизни.

СПАСК делает акцент на осознанном выборе профессии: в ходе выставки гости смогут соотнести свои интересы с востребованными направлениями, узнать, какие навыки наиболее ценятся на рынке труда, и получить персональные рекомендации от экспертов, хорошо знакомых со спецификой отрасли.

Место проведения: Cosmos Pribaltiyskaya Hotel, ул. Кораблестроителей, д. 14.

Даты: 12–13 сентября.

Регистрация на выставку по ссылке

После регистрации участники получат ссылку на профориентационный тест, который поможет точнее определиться с подходящим направлением подготовки.

Санкт‑Петербургский архитектурно‑строительный колледж ждёт гостей и готов помочь каждому найти своё место в профессии!

10 сентября 1908 года стало днём рождения новой образовательной традиции — в здании на Загородном проспекте, 66/1, распахнули двери Первые Петербургские политехнические курсы. Частное средне‑техническое учебное заведение, находившееся в ведении Министерства торговли и промышленности, предложило студентам три направления подготовки: строительное с архитектурным и инженерным уклоном, электротехническое и землемерное. Уже к началу 1910 года аудитория курсов насчитывала 308 слушателей, причём особый интерес вызывали строительное и землемерное отделения — профессии, остро востребованные стремительно развивающейся страной.

Рождение этого учебного заведения стало воплощением мечты талантливого инженера Михаила Алексеевича Шуммера. Мысль о создании образовательного учреждения, которое готовило бы специалистов, необходимых государству, — строителей и землемеров, — долго зрела в его сознании. Шуммер тонко чувствовал ритм эпохи: наступала индустриальная пора, когда перед страной встала масштабная задача — возводить города, заводы, важнейшие объекты инфраструктуры. Обладая огромным профессиональным багажом и окружением из признанных мастеров своего дела, он решился превратить идею в реальность. Его прошение в Министерство торговли и промышленности встретило отклик: руководство страны разделяло понимание того, что будущее требует своих градостроителей, и поддержало инициативу.

6 июня 1908 года стало важной вехой — в этот день Министерство утвердило Устав курсов. Для Михаила Алексеевича и его единомышленников это означало зелёный свет: можно было приступать к воплощению замысла. С неугасаемым энтузиазмом Шуммер взялся за дело: искал подходящие помещения, привлекал к преподаванию лучших специалистов отрасли, собирал оборудование, закупал учебники, тщательно продумывал учебные планы. Энергия созидания буквально витала в воздухе, и плоды этих усилий не заставили себя ждать: 10 сентября 1908 года в аудитории на Загородном проспекте вошли первые студенты.

Более века судьба учебного заведения была тесно переплетена с историей страны. Оно не раз меняло имя, адрес и статус, но неизменно оставалось верным своему призванию. На его долю выпали суровые испытания: вихри Первой мировой и Гражданской войн, революционные перемены, тяготы Великой Отечественной, эпоха перестройки. В 1942 году учреждение эвакуировали в Барнаул, однако учебный процесс не прерывался ни на миг — знание продолжало жить и передаваться новым поколениям. Сквозь все потрясения колледж пронёс главное: неугасимую жажду познания, живую энергию творчества и искреннюю любовь к своему делу.

Сегодня мы знаем это прославленное учреждение как СПАСК — Санкт‑Петербургский архитектурно‑строительный колледж. За его плечами — 118 лет славной истории, наполненной трудом, открытиями и достижениями. Уже более столетия выпускники колледжа проектируют и возводят города России, бережно сохраняя и развивая лучшие традиции отечественного образования и строительного мастерства.