Архитектура — это диалог времён: в ней переплетаются прошлое и будущее, строгие расчёты и полёт фантазии, тишина старых фасадов и гул современных кварталов. За каждым красивым зданием стоят не только проекты, но и люди — те, кто его придумал, воплотил, а ещё те, кто учит видеть красоту в линиях и пропорциях, чувствовать историю в камне и кирпиче. Продолжая рубрику «Лица СПАСКа», мы поговорили с преподавателем Надеждой Сердюковой — человеком, соединяющим в себе педагога и архитектора‑реставратора, влюблённым в историческую архитектуру и искренне радующимся каждому шагу своих студентов. Она рассказала, как удаётся совмещать творчество и дисциплину, почему честность — основа обучения, что помогает ей находить вдохновение за пределами учебных аудиторий и какое простое правило считает главным в жизни.
— Надежда Геннадьевна, расскажите, пожалуйста, какие предметы вы ведёте в колледже?
— В колледже у меня довольно широкая палитра дисциплин. Я веду и базу архитектуры, и проектирование, и 3D‑моделирование — сейчас без этого никуда. Ещё архитектурную графику, композицию… В общем, стараюсь охватить и теорию, и практику, чтобы студенты видели, как всё связано между собой.
— А как вообще вы пришли в эту профессию? Почему решили преподавать?
— У меня два образования: первое — педагогическое, я по базовому диплому учитель. А второе — архитектор‑реставратор. Так и сложилось: занимаюсь архитектурой и одновременно преподаю. Мне кажется, это очень естественное сочетание, когда ты не только делаешь что‑то сам, но и можешь передать это другим.
— Почему именно архитектура? Что в ней вас так зацепило?
— Я с детства любила архитектуру, а особенно — историческую. Мне всегда нравились здания с историей, вещи, в которых чувствуется время. Это не просто стены и фасады: в них есть характер, своя судьба. Я люблю изучать такие объекты, пытаться понять, как они жили и как продолжают жить. В итоге посвятила этому свою профессиональную жизнь.
— Что вас по‑настоящему вдохновляет в работе?
— Больше всего меня вдохновляет прогресс моих студентов. Когда видишь, как человек приходит совсем «зелёным», а потом у него начинает получаться — это ни с чем не сравнить. Нравится замечать в них собственные идеи, свой подход, видеть, как они становятся самостоятельными. Это как будто передаёшь эстафету — и она не гаснет, а горит ярче.
— Какой у вас подход к студентам? В чём, на ваш взгляд, секрет успешной работы с ними?
— Для меня главное — честность. Не люблю, когда пытаются схитрить: подложить чужую работу, слукавить с источниками, как‑то обойти правила. Если студент честно трудился, старался, искал решения — он обязательно получит заслуженную оценку. А если пытается схитрить, это сразу видно, и это, честно говоря, расстраивает. Мне хочется, чтобы ребята учились уважать свой труд и труд других.
— Надежда Геннадьевна, помимо работы, что вас вдохновляет в жизни? Есть ли у вас хобби, которые помогают перезагрузиться?
— Хобби у меня несколько, и все так или иначе связаны с творчеством. Я рисую, занимаюсь масляной живописью — это помогает переключиться и посмотреть на мир немного иначе. Ещё люблю делать скульптурные композиции на стенах: это такой маленький эксперимент с пространством и формой. А ещё обожаю путешествовать на велосипеде. Часто выбираюсь куда‑нибудь, чтобы просто ехать, смотреть по сторонам и находить необычные места. Для меня это и отдых, и исследование одновременно.
— Есть ли какое‑то достижение, которым вы особенно гордитесь?
— Я не гонюсь за мировыми рекордами, но для меня большое достижение — уметь вписать в плотный рабочий график хотя бы два путешествия в год. Когда удаётся вырваться в другой город, посмотреть архитектуру, которую раньше не видела, — это настоящий праздник. Для меня такие поездки — не просто отдых, а продолжение профессии, возможность учиться и вдохновляться.
— Если бы вы могли сформулировать своё «золотое правило» жизни — что бы это было?
— Не останавливайтесь, действуйте прямо сейчас. Делайте, что можете, там, где вы есть, с теми ресурсами, которые у вас есть. Не ждите идеальных условий — они редко бывают. Просто начинайте, пробуйте, ошибайтесь и снова пробуйте. И тогда всё обязательно получится.
Надежда Геннадьевна своим примером доказывает: профессия — это не только знания и навыки, но и любовь к делу, терпение и способность вдохновлять других. Из общения с преподавателем становится ясно: сила профессии — не только в знаниях, но и в умении передавать их с искренней вовлечённостью. Надежда Геннадьевна демонстрирует, что хороший педагог — это проводник: он бережно ведёт студентов сквозь сложные темы, помогает разглядеть красоту в деталях и поверить в собственные силы. Её история о том, как любовь к исторической архитектуре, творческий поиск и простые радости вроде велосипедных путешествий складываются в цельный, вдохновляющий путь.
