Санкт-Петербургский архитектурно-строительный колледж

С 12 по 14 октября в Санкт‑Петербургском архитектурно‑строительном колледже прошло общественно значимое мероприятие в сфере образования и молодёжной политики Санкт‑Петербурга — «Введение в профессию». Событие организовано под эгидой Центра опережающей профессиональной подготовки и призвано помочь первокурсникам после первого месяца обучения познакомиться с колледжем и уверенно влиться в учебный процесс.

В трёхдневной программе приняли участие свыше 200 студентов первого курса. Каждый день был посвящён определённому аспекту профессионального становления: первый день раскрывал структуру колледжа и особенности обучения в нем, второй погружал в практику через мастерские, где учебные темы связывали с реальными рабочими задачами, а третий был отведён под мастер‑классы и проработку личного образовательного и карьерного маршрута.

Ключевым элементом программы стали маршрутные листы и выполнение заданий по станциям — такой формат позволил студентам не просто слушать спикеров, а активно знакомиться с возможностями колледжа. Всего работало пять станций:

«База знаний» — под руководством заведующей библиотекой Ирины Бирюлиной первокурсники учились ориентироваться в информационных ресурсах и находить профильную литературу.

«Энергия движения» — на станции преподавателя физкультуры Елены Сущик ребята узнавали, как физическая активность помогает сохранять работоспособность в напряжённые учебные периоды.

«Территория возможностей» — специалист отдела дополнительного профессионального образования Софья Недосекина рассказывала о курсах, проектах и других форматах, которые позволяют расширить квалификацию ещё во время учёбы.

«Центр содействия» — педагог‑организатор Илья Сиволап знакомил студентов с системой поддержки в колледже: от адаптации и психологической помощи до участия в волонтёрских и творческих инициативах.

«Старт карьеры» — ведущий специалист центра карьеры и профориентации Алиса Войтова помогала ребятам задуматься о профессиональном пути: как ставить первые карьерные цели и какие шаги можно сделать уже сейчас.

Перед студентами также выступили заместитель директора по качеству образовательного процесса и стратегическому развитию Анастасия Попова, представитель студенческого совета Роман Маркелов, мастера производственного обучения Татьяна Короткова и Владимир Копырин, преподаватели специальных дисциплин Владислав Шимановский и Дмитрий Гончаров.

Задачами мероприятия являлось поддержать у студентов интерес к профессии, показать ресурсы и сообщества колледжа, создать открытый диалог между ребятами и мастерами, дать первый безопасный опыт работы, собрать обратную связь и помочь сделать следующий шаг. Организаторы отмечают, что такой комплексный подход позволяет первокурсникам быстрее почувствовать себя частью профессионального сообщества, увидеть связь между дисциплинами и будущей работой, а также осознанно выстроить траекторию своего развития. Главный итог этих трех дней — не общие впечатления, а личный ориентир. Это ответ на вопрос, что ребята хотят освоить дальше.

Второй месяц осени в истории Санкт-Петербургского архитектурно-строительного колледжа ознаменован одним очень важным событием – в октябре 1943 года Ленинградский строительный техникум после эвакуации возобновил работу в Ленинграде. Великая Отечественная война, блокада – эти события могли раз и навсегда поставить точку в летописи учреждения, но благодаря нечеловеческим усилиям администрации города, работников техникума, преподавателей и студентов этого не случилось.

Когда сомкнулось блокадное кольцо, отрезанный от остального мира город выживал и сопротивлялся, как мог. Многие учащиеся и преподаватели техникума были мобилизованы в РККА, многие добровольно вступили в истребительные отряды и в народное ополчение. Оставшиеся принимали участие в постройке оборонительных рубежей на дальних и ближних подступах к Ленинграду.

Самая страшная блокадная зима 1941-1942 года стала тяжелыми испытанием для техникума, но не остановила его работу: занятия шли согласно расписанию несмотря на отсутствие отопления, воды и электричества. Голодная смерть уносила преподавателей, служащих и студентов, но никто не сдавался: каждое утро в промерзшем насквозь здании неизменно начиналось с парты, доски и открытой тетрадки. Более того, коллектив учреждения не оставался в стороне от общегородских мероприятий и участвовал в дровозаготовках, а весной – в очистке города.

В январе 1942 года из-за аномальных морозов после январской экзаменационной сессии администрация техникума была вынуждена провести досрочный выпуск специалистов.       Согласно приказу № 1 Ленинградского строительного техникума от 12 января 1942 года, выпуск техников‑строителей и выдача им дипломов в 1942 году проводились без защиты дипломных работ — на основании телеграфного распоряжения заместителя Наркома по строительству т. Косолапова от 8 января 1942 года. В конце февраля 1942 года техникум выпустил 7 техников-строителей и отправил их по Дороге жизни на «большую землю. А спустя 5 месяцев Военным советом Ленинградского фронта было принято решение об эвакуации учреждения.

Памятуя минувшую суровую зиму, унесшую бессчетное количество жизней преподавателей и студентов, а также понимая стратегически важное значение техникума, городские власти решили передислоцировать его в Барнаул – относительно безопасное место. Там можно было переждать блокаду, активные боевые действия и вернуться. Люди уезжали уверенными в скором возвращении – никто не допускал мысли, что может быть иначе. Каждый верил в Победу и вкладывал посильный вклад в ее приближение.

В связи с эвакуацией Ленинградского строительного техникума была создана специальная комиссия, призванная провести всю необходимую подготовительную и организационно‑техническую работу. Для охраны здания, оборудования и имущества техникума в осаждённом Ленинграде сформировали особый штат. Директор учреждения Григорий Иванович Аринушкин отдал срочное распоряжение оформить приёмку материальных ценностей, здания и дел техникума. Начальником эшелона образовательной организации был назначен заместитель директора по учебной части Н. К. Меламедов — ему поручили организовать подготовку имущества и личного состава к эвакуации со всем их скарбом.

Таким образом учреждение было перенесено в Алтайский край, где эвакуированные работники создали филиал Ленинградского строительного техникума, который в 1944 году был переименован в Барнаульский строительный техникум, существующий и ныне. В Ленинграде остались лишь уполномоченный техникума, преподаватель химии Д.П. Королев и с ним еще 11 человек - все девушки. Они входили в команду МПВО и охраняли учебный корпус и общежития. Именно благодаря им историческое здание и все ценное имущество, принадлежавшее учебному заведению, было сохранено.

Веря в скорое освобождение Ленинграда, люди оказались правы: эвакуация, решение о которой было принято в июле 1942 года, продлилась немногим больше года. Уже в январе 1943 года в результате наступательной операции «Искра» силами Ленинградского и Волховского фронтов блокадное кольцо было разорвано - настало время возвращаться. Окончательно же враг был разгромлен и отогнан от границ города 27 января 1944 года благодаря Ленинградско-Новгородской операции. 

Вернувшись в освобожденный Ленинград, воодушевленные преподаватели и студенты стали заново налаживать работу техникума – искали помещения, приводили в порядок оборудование, сохранившееся благодаря усилиям оставшихся в осажденном Ленинграде товарищей, налаживали быт. Директор техникума Григорий Иванович Аринушкин                 (награжден медалями "За Оборону Ленинграда" и "За доблестный труд в Великой Отечественной войне в 1941-1945 г.г.") лично следил за всем и старался организовать процесс так, чтобы работники и студенты в стенах учреждения как можно меньше чувствовали войну и последствия блокады. Безусловно, военные годы серьёзно повлияли на учебный процесс: в 1943 и 1944 годах Ленинградский строительный техникум не проводил выпуск студентов, но первые послевоенные выпуски стали символом возвращения к мирной жизни: в 1945 году дипломы получили 3 человека, в 1946 году — уже 60, а в 1947 году число выпускников достигло 102 человек, отражая растущую потребность страны в квалифицированных строителях.  

По возвращении из Барнаула занятия сначала начались в помещении Ленинградского инженерно-строительного института, а с мая 1944 года техникум переехал в свое помещение, здание Первого Российского Страхового Общества на улице Герцена д.40 (ныне - Большая Морская улица). Это место на долгие годы стало родным домом для преподавателей и студентов.

Так завершилась история эвакуации техникума в Барнаул, и он вновь вернулся к привычной жизни, чтобы растить новые поколения тех, кто поднимал Ленинград из руин. Несгибаемая воля и непоколебимая вера в Победу позволили учреждению пройти через все невзгоды, не единожды сменить названия и дойти до наших дней под именем Санкт-Петербургского архитектурно-строительного колледжа. В этом году СПАСК празднует 118 лет, и за этой цифрой — целая эпоха: вековой опыт, отточенное мастерство и характер, закалённый в боях и невзгодах.

Своевременная уплата налогов — это не просто формальность, а важная обязанность каждого гражданина. Она закреплена в законодательстве и служит основой стабильного развития общества.

Налоги — это фундамент государственного бюджета. Благодаря им финансируются школы и больницы, строятся дороги, поддерживается работа экстренных служб, выплачиваются пенсии и пособия. Когда граждане добросовестно исполняют свои налоговые обязательства, они напрямую участвуют в создании комфортной и безопасной среды для себя и своих близких.

Кроме того, своевременная уплата налогов — показатель гражданской ответственности. Это вклад в общее дело: от наполняемости бюджета зависит, насколько качественно будут оказываться социальные услуги и развиваться инфраструктура в городах и сёлах.

Несвоевременная уплата, напротив, влечёт за собой неприятные последствия: начисление пеней, штрафы, а в серьёзных случаях — принудительное взыскание задолженности через суд. Избежать этих проблем несложно: современные цифровые сервисы позволяют быстро проверить начисления и оплатить налоги онлайн, не выходя из дома.

Таким образом, вовремя уплаченные налоги — это не только исполнение закона, но и проявление заботы о благополучии общества.

26 ноября в 18:00 в Санкт-Петербургском архитектурно-строительном колледже по адресу Рижский пр., д.3, корпус 2, литера В состоится День открытых дверей «Технические специальности». Мероприятие будет посвящено актуальным направлениям строительной и инженерной отраслей, которые сегодня особенно востребованы в городе. Участники познакомятся с такими перспективными направлениями, как строительство, инженерные системы, цифровые технологии в архитектуре и геодезическое обеспечение объектов. Будущие абитуриенты и их родители получат полную информацию о возможностях обучения и карьерных перспективах в этих сферах. Особое внимание будет уделено практическому применению знаний и развитию профессиональных навыков. Главным событием программы станет презентация нового направления подготовки «Прикладная геодезия» и инновационного проекта КУBIM, который открывает новые горизонты в профессиональной подготовке специалистов.

Техническое образование в СПАСКе гарантирует будущим выпускникам творческую реализацию, гарантированное трудоустройство в строительной сфере, стабильный доход и перспективы карьерного роста. Именно поэтому технические специальности остаются одними из самых востребованных среди абитуриентов. В этот раз для гостей колледжа будет проведена презентация таких образовательных программ, как Строительство и эксплуатация зданий и сооружений; Информационное моделирование в строительстве; Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирование воздуха и вентиляции; Эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома; Прикладная геодезия.  Гости мероприятия смогут пообщаться с преподавателями колледжа, специалистами Центра карьеры и профориентации, а также посетить с экскурсией столярные, монтажные и строительные мастерские.

На дне открытых дверей гостям подробно расскажут о новой программе «Прикладная геодезия», которая в этом году стала настоящим хитом приёмной кампании. Конкурс на направление достиг рекордных 56 человек на место — такой ажиотаж говорит о растущем интересе к профессии и высокой востребованности специалистов в этой сфере. К поступающим предъявлялись серьёзные требования: средний балл аттестата должен был составлять не ниже 4,7 балла, что подчёркивает высокий уровень подготовки абитуриентов, претендовавших на бюджетные места. Участники мероприятия смогут узнать, какие дисциплины войдут в учебный план, какие практики ждут студентов и какие карьерные перспективы открываются после выпуска.

На Дне открытых дверей всем желающим будет продемонстрирован уникальный проект «КУBIM», созданный администрацией и преподавателями колледжа. «КУBIM» – это учебная фабрика по подготовке BIM-специалистов, в рамках которой ребята осваивают дополнительные компетенции в сфере информационного моделирования. Уникальностью этой «мастерской кадров» является то, что занятия в ней под руководством преподавателей проводят сами студенты: они выбирают тему, готовят материал, разрабатывают структуру урока и в рамках элективного курса обучают заинтересованных товарищей. Более того, КУBIMовцы берут в работу реальные заказы от различных организаций и успешно воплощают их, усиливая свои профессиональные навыки на практике. Результат – высокая востребованность таких специалистов на рынке труда: 100% выпускников, прошедших обучение в учебной фабрике, нашли работу в крупных профильных компаниях.

Общие показатели трудоустройства демонстрируют, что студенты колледжа успешно находят работу еще на производственной практике. По данным мониторинга, 85% выпускников колледжа 2024-2025 годов трудоустроены в течение года после окончания обучения, из них 70% работают по специальности. Также, согласно Национальному рейтингу по трудоустройству Минтруда РФ, Колледж «СПАСК» занял второе место по трудоустройству студентов по России.

Сколько учиться на технические специальности

Срок обучения составляет от 1 года 10 месяцев до 3 лет 10 месяцев.

После сдачи экзаменов выпускники получают диплом о среднем профессиональном образовании, с которым могут либо приступить к профессиональной деятельности, либо продолжить обучение в ВУЗе. Отдельно отметим, что образовательный процесс в колледже построен на тесной связи теории и практики. Преподаватели уделяют особое внимание развитию профессиональных навыков студентов через активное вовлечение в реальные проекты и задачи.

Условия обучения, стипендия, социальные гарантии

Требования к кандидатам на обучение:

• наличие основного общего / среднего общего образования;
• наличие 4 любых сданных ОГЭ;
• документы, подтверждающие право получения льготы (при наличии).

Студенты обучаются как на бюджетной, так и на коммерческой основе. На период обучения учащимся, зачисленным на бюджет, в зависимости от успеваемости выплачивается стипендия. Базовая стипендия составляет 815 рублей, социальная стипендия составляет 1217 рублей.

Льготные категории обучающихся в зависимости от статуса льготы гарантированно получают социальную поддержку – постановку на государственное обеспечение, социальную стипендию, бесплатные обеды, бесплатный льготный проездной билет. Общежитие также преимущественно предоставляется студентам, имеющим льготы. Количество мест в общежитии ограничено. 

Программа Дня открытых дверей

- презентация направлений спикерами (преподавателями дисциплин);

- экскурсия по колледжу (демонстрация учебных классов, выпускных работ обучающихся, учебного оборудования и т.д.);

- экскурсия в технические мастерские с демонстрацией оборудования;

- презентация учебной фабрики КУBIM.

Мероприятие пройдет в актовом зале на четвертом этаже колледжа. Все желающие смогут задать спикерам интересующие вопросы и узнать больше об обучении творческим специальностям учреждения. Сбор гостей будет производиться в фойе на первом этаже.

Выпускники направления «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции» успешно завершили программу профессиональной переподготовки и получили соответствующие дипломы. В течение полутора лет, параллельно с основным очным обучением, ребята расширяли свою квалификацию и осваивали новую роль — проектировщиков инженерных систем.

Выпускники прошли курсы по проектированию на базе технологий информационного моделирования (ТИМ). Они детально изучили проектирование систем водоснабжения и водоотведения, а также отопления и вентиляции — навыков, которые сегодня особенно востребованы в строительной отрасли.

Важную роль в подготовке новых квалифицированных кадров сыграл наставник — преподаватель специальных дисциплин Оксана Наумова, специалист с более чем 10‑летним стажем в области проектирования инженерных систем. Под её руководством выпускники не только освоили теорию, но и научились применять современные инструменты на практике, разбирая реальные задачи и типовые проектные решения.

Теперь у ребят есть не только базовая специальность, но и дополнительный профессиональный опыт: полученные знания и диплом о переподготовке открывают им двери в проектные бюро и инженерные службы, позволяя стартовать в профессии сразу на более высоком уровне.

В Санкт‑Петербургском архитектурно‑строительном колледже цифровые двойники зданий — уже не футуристичная идея, а часть повседневной учебной практики: студенты не просто изучают теорию, а сами создают виртуальные копии реальных объектов, осваивая инструменты, которые сегодня востребованы на стройках и в проектных бюро. Такой подход позволяет будущим специалистам с первых курсов видеть, как технологии меняют строительную отрасль, и сразу применять знания на практике — например, моделировать этапы возведения здания или анализировать его эксплуатационные параметры. Разбираемся, что это такое — цифровая модель, и почему умение работать с ней становится обязательным навыком современного строителя и проектировщика.

Цифровой двойник в строительстве — это виртуальная копия реального объекта, которая не просто повторяет его геометрию, а динамично отражает текущее состояние и поведение: от проектных параметров до данных с датчиков, фиксирующих температуру, влажность, нагрузку на конструкции и другие показатели. В отличие от статичной 3D‑модели или классического BIM‑проекта, цифровой двойник живёт вместе с объектом — он обновляется в реальном времени и позволяет видеть, что происходит на стройплощадке или в уже сданном здании, даже если физически там никого нет. Такая технология нужна, чтобы заранее выявлять риски и ошибки: ещё до заливки бетона можно «прогнать» разные сценарии, проверить, как здание поведёт себя при сильном ветре или землетрясении, и скорректировать проект без лишних затрат.

На этапе строительства двойник помогает контролировать сроки и объёмы работ, сравнивать фактическое положение дел с планом и вовремя замечать отклонения — например, если монтаж перекрытий идёт с отставанием или материалы расходуются быстрее нормы.

В эксплуатации он становится главным инструментом для обслуживания: система подскажет, где начинается коррозия арматуры, когда пора менять фильтры вентиляции или как перераспределить нагрузку, чтобы избежать перегрузки сетей. Благодаря этому снижаются расходы на ремонт, растёт срок службы зданий, а управление ими становится не реактивным — когда уже что‑то сломалось, — а проактивным, когда проблему замечают задолго до аварии.

Всё это делает цифровые двойники не просто модной технологией, а важным элементом современного строительства, который охватывает весь жизненный цикл объекта от идеи до сноса.

Благодаря студентам у Санкт-Петербургского архитектурно-строительного колледжа есть свой собственный цифровой двойник, который содержит в себе всю информацию о здании и помогает в его эксплуатации.

Санкт‑Петербургский архитектурно‑строительный колледж стал участником молодёжного профориентационного форума «ПРОФгид», который прошёл 7–8 октября в Молодёжном досуговом центре «Фестиваль» под эгидой Дома молодёжи «Форпост» Выборгского района. В рамках мероприятия Центр карьеры СПАСКа помог тысячам школьников приблизиться к осознанному выбору профессии и показал, какие возможности открывает строительная отрасль.

Ключевым моментом участия СПАСКа стала презентация колледжа от ведущего специалиста Центра карьеры и профориентации Алисы Войтовой, специалиста отдела дополнительного образования Софьи Недосекиной и преподавателя специальных дисциплин Владислава Шимановского. Она подробно рассказала аудитории об образовательных программах, правилах поступления, карьерных перспективах и курсах дополнительного профессионального образования.

«Для старшеклассников важно не просто узнать о профессиях, а увидеть реальные перспективы: как строится образовательный путь, какие навыки востребованы на рынке труда и какие возможности открываются уже во время учёбы. Мы стараемся показать абитуриентам не только учебные дисциплины, но и практическую сторону профессии — через стажировки, проекты и сотрудничество с работодателями. Наша задача — помочь ребятам сделать осознанный выбор, который станет основой их профессионального пути», - отметила Алиса Войтова.

В форуме приняли участие 1600 школьников в возрасте от 14 до 18 лет. Программа включала интерактивные презентации, практические активности, встречи с профессионалами и выступления представителей учебных заведений. Главная цель форума — помочь старшеклассникам сориентироваться в востребованных направлениях, узнать об образовательных возможностях и реальных форматах подготовки.

Форум «ПРОФгид» стал масштабной площадкой для диалога между школьниками и представителями образовательной среды. Участие СПАСКа позволило не только рассказать о колледже, но и наглядно продемонстрировать, как уже в студенческие годы можно выстраивать траекторию будущей карьеры в строительной отрасли.

Вчера в Санкт-Петербургском архитектурно-строительном колледже состоялся открытый урок безопасности, приуроченный ко Дню гражданской обороны РФ.  Гостем встречи стала инженер территориального отдела управления по Адмиралтейскому району Главного управления МЧС России по г. Санкт‑Петербургу Вера Шашлова. В мероприятии приняли участие 105 студентов 1–3 курсов. Организатором события выступил ответственный за ГОЧС и ПБ СПАСКа Валентин Кучеренко.

Встреча прошла в актовом зале колледжа. Представитель МЧС России рассказала студентам о сути гражданской обороны и познакомила с историей её становления. Особое внимание на уроке уделили практическим аспектам самоспасения: Вера Шашлова разъяснила студентам порядок действий при атаке беспилотных летательных аппаратов и во время сигнала «Воздушная опасность», рассказала о правилах использования защитных сооружений и о том, как взаимодействовать с экстренными службами. Также специалист напомнила о важности наличия у каждого человека средств индивидуальной защиты.

Урок стал важной частью просветительской работы: студенты не только актуализировали знания о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях, но и получили рекомендации от профессионала. В колледже отмечают, что подобные встречи помогают формировать у молодёжи культуру безопасности и готовность к грамотным действиям в экстренных случаях.